一、以思政小课堂为依托开展田野教学
依托“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”“形势与政策”等思想政治理论课,以课堂教学内容为依据,以现实社会为对象,以直接观察为手段,以微电影拍摄、展演、辩论等活动为载体,将思想政治理论课与社会现实深入结合开展田野教学,促进了大学生对思想政治理论课的理解。思政课教师立足课堂,深度参与社会,不断提升田野教学能力。教师严猛以藏区扶贫为主题的田野研究成果获2020年全国高校思想政治理论实践教学成果精准扶贫专项调研作品二等奖。
二、立足校园活动开展田野教学
马克思主义学院组织全校性的演讲、情景剧等形式的创作大赛,丰富大学生校园文化生活。组织学生以思政理论为基础,从社会生活的视角自编自导自演情景剧、拍摄微电影,全方位呈现大学生的理论思考和社会观察。邀请教育部“长江学者”特聘教授、国务院学位委员会学科评议组成员、教育部马克思主义理论类专业教学指导委员会委员等名师大家连续举办73期“思政大讲堂”,激发大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的热情,拓展大学生观察中国及世界的视野。
三、走进社会开展田野教学
在全省建立涵盖各类型博物馆、展览馆、规划馆等30多个思想政治理论课实践教学基地,指导学生通过收集、整理、分析田野资料,用心体验不同年代与群体的生活状态。组织学生翻越夹金山,走进日干乔湿地过草地,实地体验当年红军长征时的恶劣自然环境。在深圳特区成立40周年之际,带领本科生到“中国农村改革第一乡”的德阳广汉市向阳镇开展“改革开放史”田野教学,指导学生通过看、听、访、记等方式收集田野资料,真切感受改革开放对广汉人民群众生活带来的巨大变化,真正理解改革开放的必要性和重要性。田野教学将思政小课堂同社会大课堂有机结合,先后两次获四川省教学改革成果一等奖。