同襄一流伟业 共创美好未来

——在成都理工大学建校60周年总结发展

暨“双一流”建设部省市校推进大会上的致辞

成都理工大学校长 倪师军

（2016年10月29日）

尊敬的各位领导、各位来宾，

亲爱的校友们、老师们、同学们、朋友们：

大家好！

今天，我们在这里隆重集会，庆祝成都理工大学60周年华诞，开启部省市校推进“双一流”建设新征程。首先，我谨代表成都理工大学党政领导班子和全校师生员工，向各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎！向全体海内外校友表示亲切的问候！向长期关心和支持成都理工大学发展的各级领导、各界朋友表示衷心的感谢！

回望一甲子发展历程，成都理工大学矢志报国，上下求索，风雨兼程，耕耘不辍，描绘出一篇篇为国为民、奋力前行的壮丽篇章，谱写了一曲曲气贯长虹、可歌可泣的时代赞歌。在60年办学历程中，学校总体上实现了“三次跨越”。

第一次跨越从1956年到八十年代末，学校筚路蓝缕，开拓疆场。1956年，在陈毅元帅的关怀下，时任地质部副部长何长工亲赴成都督战，共和国建国初期第三所地质院校——成都地质勘探学院诞生了。来自重庆大学、西北大学、南京大学、北京地质学院、东北地质学院等名校的数百名创业者，在当时一片荒凉的土地上，创造了“当年筹备、当年建设、当年开学”的奇迹。来自不同名校的精英们带来各具特色的文化理念，这是学校历史上第一次文化融合。在学校首届开学典礼上，时任地质部部长李四光发来贺电，勉励学校培养出大批地质人才，适应我国社会主义建设事业的需要。全校师生员工经过30余年的艰苦奋斗，奠定了以国家重点学科和国家重点实验室为标志，具有优势特色的地质专业和学科的深厚根基。

第二次跨越从九十年代初到九十年代末，学校调整战略，快速发展。随着我国进入改革开放新阶段，学校在坚实的办学基础上，主动适应国家经济和社会发展需要，开始进行结构性战略调整。学校在继续保持地学学科专业的传统优势基础上，大力拓展理工类和人文社科类新专业。第二次文化融合带来的是不同学科专业之间的碰撞和交融。1993年成都地质学院更名为成都理工学院，是这一时期的重要标志。1998年，地质矿产部与四川省人民政府签署共建成都理工学院协议。学校发展成为部属重点高等院校，实现了从单科性地质院校到多科性理工院校的跨越。

第三次跨越始于2001年，学校继往开来，续谱华章。2001年，经教育部批准，以成都理工学院为主体，与四川商业高等专科学校、有色地质职工大学合并组建成都理工大学。崇尚学术与效益优先的第三次文化交融，在兼容包容的“大爱”精神和科学发展的“开放”精神影响下，慢慢开始深度融合，带来了学校第三次大发展。2010年国土资源部与四川省人民政府签署共建成都理工大学协议。2011年学校成功召开第一次党代会，制定了“建成优势特色显著的高水平大学”的总体目标。“十二五”时期，校地校企协同创新，学校与国内外教学科研机构、企业、地方政府等签订对外合作协议350余项；学科专业国际影响扩大，学校与英国斯泰福厦大学、牛津布鲁克斯大学开创了“不出国留学”中外合作办学新模式；人才培养质量稳步提升，学校获得“2011—2012年度全国毕业生就业典型经验高校”（全国五十强）；科研能力持续增强，获得了以国家科技进步特等奖、国家科技进步奖一等奖、国家发明奖、国际科学技术合作奖、国家专利金奖等为代表的大批科技成果，在2015年科技部组织的新一轮评估中，地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室被评为优秀；新区建设面貌一新，学校成为唯一在成都市主城区内完成新区建设的高校；民生工程成绩斐然，“理工东苑”圆了广大教职员工60年的住房梦。在这个阶段，学校的学科专业实现了由多科性向适度综合的转变，为聚焦一流，开放发展，向高水平综合性大学目标迈进奠定了坚实基础。

在60年时间长河里，成理人艰苦奋斗，奋发图强，始终砥砺自强不息的精神意志。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。近几十年来，学校年年都有队伍进西藏，入藏北无人区，登海拔五千米，且一去就是成百天，不仅挑战恶劣的自然环境，而且挑战自身的生存极限。怀抱着为国家勘探地质、开采矿藏的使命，成理人翻山越岭，风餐露宿，踏遍了祖国的山山水水。在世界屋脊、戈壁沙漠、南北两极、崇山峻岭，到处有我校师生奋斗的足迹；在云贵高原、横断山脉、长江黄河，在金沙江、澜沧江、雅砻江、大渡河，到处有他们建功立业的标志。

“积土为山，积水为海”。1956年，学校仅有1个学科门类，3个系，4个专业。经过60年的发展，学科专业扩展到涵盖理、工、文、管、经、法、哲、农、教、艺10大学科门类；学校设有86个本科专业；拥有4个博士后科研流动站、5个一级学科博士学位授权点、36个二级学科博士学位授权点、19个一级学科硕士学位授权点、119个二级学科硕士学位授权点。在教育部新一轮学科整体水平评估中，我校地质资源与地质工程一级学科位列全国第三，地质学一级学科位列全国第五，为学校一流学科建设奠定了坚实基础。

在60年时间长河里，成理人不甘人后，敢为人先，始终坚守勇争一流的不懈追求。在学校杰出的教师队伍中，有绘制了我国第一幅河流地貌图的李承三教授；有首次发现攀枝花磁铁矿，被誉为“攀枝花之父”的常隆庆；有解放西藏时随军步行进藏，绘制了我国第一幅川藏路线地质草图的第一代工程地质大师张倬元教授；有出版我国第一部《沉积岩石学》教材的第一代沉积地质大师刘宝珺院士和曾允孚教授；有开创了我国稠油火驱强化开采之路、开创了油层物理研究方向的第一代石油地质大师罗蛰潭教授；有出版我国第一部《铀矿床学》教材的第一代放射性地质大师金景福教授等。

成理人朝夕恪勤，不负使命，创造出无数个第一：在新中国自建的大学中，学校首批招收研究生，首批拥有硕士学位授权点，首批建立国家重点实验室，首批设立长江学者岗位，首批拥有全国重点学科，首批设立博士后科研流动站。第一个发现了中国原生金刚石，第一次考察北极地质科学，曾主管过我国最大的油田大庆油田，最早、最深地参与和介入了我国西部几乎所有大型和特大型水利水电等工程建设，监控和治理着我国西部尤其是四川主要的地质灾害……我们的成果书写在人迹罕至的地方，我们的贡献铭刻于拔地而起的工程，我们的声誉来自于社会各界的口碑，我们的生机源于国家、地方和行业的良性互动。

在60年时间长河里，成理人不断探索，开放包容，始终发扬以人为本的大爱精神。学校坚持开放办学，积极推进教育和学术国际化，先后与30多个国家、地区的60多所大学和科研机构建立了交流合作关系。学校强调爱国、爱校、敬业、诚信、友善，以爱化人、以爱育人，“大爱精神”转化成为了人才培养的累累硕果。60年来，学校为国家和民族培养了16.7万余名栋梁英才。在我们的校友当中，有最早发掘羊八井的西藏第一位工程院院士多吉；有最早提出了“大洋红层”概念的王成善院士；有在灾害防治和水土保持等方面作出卓越贡献的崔鹏院士；有两次获得国家科技进步奖一等奖的黄润秋教授；有曾担任大庆石油管理局局长的石油系校友丁贵明；有被誉为“珠穆朗玛一青松”的国家登山队副政委、突击队队长邬宗岳；有第一次在南极冬天升起五星红旗的南极科考队副队长颜其德；有中国大洋科考史上第一位女首席科学家韩喜球；有年仅14岁考入我校，34岁时解决国际数学界著名难题Dwork猜想的英雄少年万大庆；有排名为全球华裔经济学家第5位的查涛教授；有用国外资源挣国外钱的万里石股份有限公司董事长胡精沛；有知乎论坛创始人兼CEO的计算机系校友周源……卓越的成理人灿若星河，不胜枚举，他们爱国爱校、理想坚定、基础扎实、作风朴实，成为了共和国发展建设的中流砥柱。

在60年时间长河里，成理人心系国家，胸怀天下，始终肩负报国为民的责任担当。学校搭建了以两个国家重点实验室、3个“四川2011协同创新中心”等为代表的科技平台。先后承担了包括国家攻关项目、国家自然科学基金、国家“863”、“973”和国家攀登计划等在内的各类科研项目3000余项。获得了864项国家和省部级科技奖项。国家科技奖励设有五大类，我校累计获得了其中四类，共计21项，包括国家自然科学奖2项，国家科学技术进步奖16项，国际科学技术合作奖1项，国家技术发明奖2项。

成理人面向世界科技前沿，围绕国家重大战略需求，勇攀科技创新高峰，为我国经济建设和社会发展贡献了重要力量。在地质灾害防治和重大工程建设领域，成理人创立了我国第一个工程地质国家重点学科和第一个地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室。“5.12”汶川特大地震发生后，攻下了“青川狮子梁保卫战”、“北川唐家山堰塞湖”等重大科技战役。2008年8月，时任总理温家宝同志得知我校作出的重大贡献后，语重心长地说：“一定要把成都理工大学办好”。在油气资源勘探开发和应用领域，成理人建立了“煤田、油气地质与勘探”国家重点学科，并与西南石油大学共建油气藏地质及开发工程国家重点实验室，近年来为中国第一个页岩气田（涪陵气田）的发现提供了重要的理论及科技支持。在地质找矿与矿产普查领域，学校发挥基础地质、矿产地质等方面技术优势，为社会经济发展提供了宝贵的第一手基础资料。在核科学与技术领域，我国核工业地质勘查系统约30%的技术骨干和负责人毕业于我校。毛泽东同志曾为我校核技术与自动化工程学院的前身——原北京地质学院“三系”的创始人任湘亲笔题写“开发矿业”，这一寄望与重托，至今仍铭刻在成理人心中。此外，学校还为新能源和新材料应用、旅游与城乡规划、哲学社会科学研究、文化艺术繁荣等提供科技和智力支持。成理人始终用满腔热情和实际行动，为社会繁荣、人民幸福贡献着成理力量。

60年来，有太多的篇章值得我们细细品读，有太多的名字值得我们深深铭记，这些都深深地打上了成理精神的烙印。成理精神，就是艰苦奋斗、奋发图强的“奋斗”精神，就是不甘人后、敢为人先的“创新”精神，就是润物无声、开放包容的“大爱”精神，就是报国为民、甘于奉献的“担当”精神。它内化于代代成理人的心灵里，流淌于代代成理人的血脉中，弘扬于代代成理人的行动上，历经一甲子风雨而生生不息。

老师们、同学们、校友们、来宾们，

成都理工大学有着今天的发展面貌，得益于党和政府的亲切关怀和悉心指导，得益于学校历届班子和离退休老领导、老同志的辛勤付出和矢志奋斗，得益于全体师生员工的齐心协力和同舟共济，得益于广大海内外校友历经岁月洗礼而永不褪色的关爱，得益于社会各界的关心、帮助和支持，在这里，一并表示最衷心的感谢!

老师们、同学们、校友们、来宾们，

凡事过去，皆为序章。当前，面对党中央、国务院统筹推进世界一流大学和一流学科建设的重大战略机遇，我们必须再接再厉、一往无前，为建成一流综合性大学的“成理梦”而努力奋斗。为此，学校提出了“三步走”的发展战略：在“十三五”时期，完成高水平综合性大学的总体构架建设；在建校八十年时，建成高水平综合性大学；在建校一百年时，所有主体学科进入世界一流行列，其余学科进入国内领先行列，学校整体上建成一流综合性大学。

实现“成理梦”必须培养一流创新人才。我们的目标，就是要培养国际竞争力强的创新人才。要进一步巩固人才培养的中心地位，着力培养具有历史使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的优秀人才。要把创新创业教育贯穿人才培养全过程，把关爱学生成长融入学校工作的方方面面，全面提高学生整合知识的能力，提高学生发现和解决问题的能力，提高学生国际交流与竞争的能力，塑造学生优秀品质和人格魅力。

实现“成理梦”必须建设一流师资队伍。要深入实施人才强校战略，把人才作为支撑学校发展的第一资源，营造人才成长和发展的良好环境。培养和造就一支德才兼备、结构优化、精干高效、富有创新精神和国际竞争力的优秀教师队伍。建校一百年时，我校要汇聚和培养一大批国内领先、世界领先的学者。

实现“成理梦”必须提升科学研究水平。我们的目标，是形成世界一流的科技创新能力，建设世界一流的学科。要以国家重大需求为导向，提升高水平科学研究能力，为经济社会发展和国家战略实施作贡献。重点建设一批国内领先、国际一流的优势特色学科。

实现“成理梦”必须传承创新成理文化。我们要打造有国际影响力的成理校园文化，教书育人、静心治学，坚守“穷究于理、成就于工”的治学理念，传承“艰苦奋斗、奋发图强”的优良传统，发扬“不甘人后、敢为人先”的进取精神，开放包容，自强不息。加强成理文化建设，形成推动社会进步、引领文明进程、具有成理特色的大学精神和大学文化。

实现“成理梦”必须提升社会服务能力。我们要将一流大学和一流学科建设与推动经济社会发展更加紧密地结合，增强学校创新资源对经济社会发展的驱动力，服务社会，发挥引领作用，为时代进步和社会发展作出更大贡献。

各位校友、来宾们，

成都理工大学第二个甲子已经开启。“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。”成理人有信心在建校100周年时，把成都理工大学建设成为一流综合性大学，建设成为莘莘学子仰望的知识殿堂，促进科技创新的中流砥柱，推动时代文化进步的力量源泉。

老师们、同学们、校友们、来宾们，

不忘初心，方得始终。辉煌成就已经载入史册，美好未来正召唤着我们去开拓创造。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面深入贯彻党的十八届六中全会精神，再接再厉、奋发进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现建成一流综合性大学的“成理梦”，凝心聚力，携手共进，勇于创新，趁势而上，在新的历史时代谱写新的辉煌篇章！