四川教育动态第30期

【高等教育】

●成都理工大学持续优化专业建设提升本科教育教学质量。（1）规范专业设置与管理。坚持与根据学校办学目标定位相匹配、与国家重大战略和区域经济社会发展相适应的原则，按照《专业建设管理办法》，适时开展本科专业“撤、停、减、缓、转、增”，促进专业规模、结构、质量、效益协调发展。（2）健全专业动态调整机制。出台《本科专业优化调整工作方案》《本科专业评估实施办法（试行）》《关于新一轮本科专业优化调整的实施意见》，建立了“有进有出”的专业预警、退出和动态调整机制。通过专业优化调整，学校本科招生专业由92个优化到74个，形成有地学优势、理工特色、多学科协同发展的专业体系。（3）建立专业评估体系。搭建质量数据采集监测分析应用平台，形成“动态监测-准确诊断-有效改进”三位一体的本科专业评估体系，通过挖掘评估数据，编制《专业评估分析报告》，从总体排名、分项指标得分、同类专业比较、改进方向等方面对专业建设情况进行分析，促进专业建设。（4）加强专业内涵建设。创新开展专业供给侧改革，优化专业结构，促进和保障学校“以专业建设为主线的教育教学一体化改革”的持续深化。学校入选国家级一流专业建设点23个、四川省“双万计划”一流本科专业建设点25个。（成都理工大学）