四川教育动态第20期

【思政教育】

●成都理工大学三维一体提升思政工作水平。（1）强化课程资源投入。出台《思想政治工作质量提升工程实施方案》，创设课程思政工作坊，推动思政教师和专业教师“1+1”同上一门课，推进思政课程与课程思政同向同行，构建“三全育人”大思政格局。以思政建设为重点，强化人格能力培养，服务国家重大战略需求和重大工程建设。（2）发挥媒体创新效能。建设课程思政教学研究中心，搭建课程思政校本资源平台，统筹学校课程思政理论研究、模式、内容、创新工作。通识思政和专业能力有机融合，塑造政治与品质培育，提高学生获取与整合知识能力，提高学生发现与解决问题能力，提高学生国际交流与竞争能力“通专结合，三提一塑”人才培养理念，从思政育人、理论知识、实践能力三方面构建理工创新人才培养体系。（3）提升课程引领功能。强化风险意识、底线思维，充分挖掘学校以“攀登精神”为内核的思政育人元素，打造“攀登精神”育人品牌，构建“思政课程+课程思政”大格局。根据人才培养总目标要求，建立通识教育、学科基础教育、专业教育、实践教育、思政教育五大模块课程结构。以“课程-课程组-课程模块”和“课程模块—专业—学科”一体化建设达成学校的人才培养总目标。（成都理工大学）